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4日目…軌道に乗る

一回りしたので、本日より本格的に始動。流れが見えると予定が立てやすく、落ち着いて取り組める。今後生徒一人一人の活動をログに記録して、教師や校長にいつでも見てもらえるようにしていく。レッスンプラン通りに進められると、達成感がある。かの昔を懐…

3日目

二年生:リーディング 「コネクション」……リーディング専門の先生から指導を受ける。「Good readers make personal connections to the reading. What do parts of this reading reminds YOU about?」……思わず自分の絵本鑑賞を振り返る。 その後、レベルpre-…

2日目

一年生:基本単語 二十の基本単語を四人グループで学ぶ。歌は唱えられるけれど、ひとつひとつの単語が読めるかといえばそうではない。ここを、ただ暗唱してまる覚えにさせるのか、何か印象付けて覚えてもらうのか。両方なのだろうが、二人の生徒に関して、時…

初日

楽しかった! 感動を忘れないうちに記録。 二年生:リーディング ハロウィンに合わせ、怖い話を雰囲気たっぷりに読む練習。ペアワーク。この後、自分たちで3Dお化け屋敷を作りながら、お話を作る予定。これにもワクワク。 キンダー:スペリング ハロウィン…